Channel Clayton—Mithören
A podcast by Institut für Kunstwissenschaften, Kunstpädagogik und Kunstvermittlung
26 Episodio
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26 - Elterleinplatz
Pubblicato: 26/06/2023 -
25 - ZWIDEMU
Pubblicato: 26/06/2023 -
24 - Hannah-Arendt-Platz
Pubblicato: 26/06/2023 -
23 - Schuhmeierplatz
Pubblicato: 26/06/2023 -
22 - Asperner Heldenplatz
Pubblicato: 26/06/2023 -
21 - Ethno-illogical Museums | Heidi Zach
Pubblicato: 29/06/2021 -
20 - Was macht eine* zur Autor*in? | Madeleine Span
Pubblicato: 29/06/2021 -
19 - Muster als Ausdruck der Identität im Kunstunterricht | Nha Ngo
Pubblicato: 29/06/2021 -
18 - Die Ästhetik des Geldscheins | Klaudia Kozma
Pubblicato: 29/06/2021 -
17 - Anschaulichkeit als Maßgabe der Wissensvermittlung | Simon Huber
Pubblicato: 29/06/2021 -
16 - Zusammengetragen – Abgestellt – Entfallen | Ramona Hirt
Pubblicato: 29/06/2021 -
15 - Konzeptkunst in der ehemaligen Tschechoslowakei | Aneta Zahradnik
Pubblicato: 29/06/2021 -
14 - Janosch und die Liebe | Nicole Wagner
Pubblicato: 19/06/2020 -
13 - Auf großer Fahrt mit einer Pionierin | Anna Gaya Nidzgorska
Pubblicato: 19/06/2020 -
12 - Motivwahl als kulturelle Praxis im österreichischen Amateurfilm der 1920er- bis 1980er-Jahre | Sarah Lauß
Pubblicato: 19/06/2020 -
11 - Haptische Wahrnehmung im Kunstunterricht | Junia Elisabeth Lahner
Pubblicato: 19/06/2020 -
10 - Das konstruktivistische Imaginäre | Stefanie Kitzberger
Pubblicato: 19/06/2020 -
09 - 'Kunstaktivismus als Handlungsmöglichkeit am Beispiel Zentrum für politische Schönheit' | Tanja Happel
Pubblicato: 19/06/2020 -
08 - Praxisforschung | Lea Maria Jank
Pubblicato: 19/06/2020 -
07 - Handwerk, künstlerische Strategie, Rezeption | Ella Wagner
Pubblicato: 19/06/2020
Channel Clayton—Mithören widmet sich im Sommer 2023 dem Thema Stadträume. Entlang von fünf Wiener Plätzen erzählen die Episoden von der sozialen Gemachtheit des urbanen Raums, von Mechanismen der Inklusion und Exklusion, von der spezifischen Geschichte eines Ortes und von den Menschen, die sich dort bewegen. In Channel Clayton—Mithören erzählen Autor*innen von den Thesen und Ergebnissen ihrer wissenschaftlichen Arbeiten an der Angewandten, vorwiegend des Instituts für Kunstwissenschaften, Kunstpädagogik und Kunstvermittlung.
