Bring dein Hirn zum Leuchten- Besser lernen
A podcast by Jens Voigt - Martedì
348 Episodio
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027 Die Genieformel
Pubblicato: 20/09/2016 -
026- wie man Shakespeares Komödien und Tragödien lernen kann
Pubblicato: 15/09/2016 -
025-Pin und Telefonnummern merken
Pubblicato: 13/09/2016 -
024 So merken wir es uns... oder nicht
Pubblicato: 11/09/2016 -
023_Die Opern von Wagner lernen- Geschichtenmethode
Pubblicato: 06/09/2016 -
021 Speedolino und Co.
Pubblicato: 30/08/2016 -
022_Coaching mit Kindern mit Hochbegabung
Pubblicato: 27/08/2016 -
020 Organisation des Lernens
Pubblicato: 23/08/2016 -
019 Nahrung fürs Gehirn
Pubblicato: 16/08/2016 -
018 Interview mit Markus Hofmann, Deutschlands Gedächtnistrainer Nr. 1
Pubblicato: 12/08/2016 -
017 Kreativität- der Funke zur Genialität
Pubblicato: 09/08/2016 -
016 Ein ganzes Studium im Kopf
Pubblicato: 07/08/2016 -
015 Gehirn-gerecht mitschreiben
Pubblicato: 02/08/2016 -
014 Schlaganfall und Lerntechniken Interview mit Ingrid Voigt
Pubblicato: 29/07/2016 -
013 Lernen im Schlaf
Pubblicato: 26/07/2016 -
012 Nie mehr Perfektion- deutsch lernen in Deutschland
Pubblicato: 19/07/2016 -
011 Die Kraft des Powernapping
Pubblicato: 17/07/2016 -
Episode 10 Interview mit einer Nachtigall
Pubblicato: 12/07/2016 -
Gewohnheiten 2. Teil
Pubblicato: 09/07/2016 -
Interessantes über unsere Gewohnheiten
Pubblicato: 05/07/2016
In diesem Podcast dreht sich alles rund ums Lernen. Ich werde dich in die Geheimnisse der Arbeitsweise unseres Gehirns einweihen, neueste Methoden zum Lernen vorstellen und dich an meinen Erfahrungen als Lehrer, Coach und Methodenentwickler teilhaben lassen. Immer wieder werde ich für dich interessante Interviewpartner haben, die etwas zum Thema Lernen zu sagen haben. Meine Interviewpartner mit Hirn berichten... von ihren eigenen Entwicklungen von ihren Seminaren von ihren Erfahrungen beim Studieren von ihren Erfahrungen, was Gedächtnistraining oder Gehirnaufgaben ihnen gebracht haben. von ihren Ansichten zum Thema Schule und Bildungssystem von ihrer Mission, das Bildungssystem zu verbessern von ihrer erfolgreichen Lehrtätigkeit von ihren Fehlern und wie sie damit umgegangen sind von ihren Topleistungen von ihrem Umgang mit Lernschwächen, mit Dyskalkulie und Legasthenie
